走到校门口时,迟砚兜里的手机(jī )响起来,孟行悠停下脚步:你先接,接了再商量吃什么(me )。
孟行悠真是服了:主(zhǔ )任,快上课了,咱别闹了成吗?
孟行悠笑得肚子痛,把菜单拿给迟砚:你(nǐ )点吧,我先缓缓。
文科都能学好的男生,心思是不是都(dōu )这么细腻?
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引(yǐn )得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
我同学,孟行悠。说完,迟砚看向(xiàng )孟行悠,给她介绍,这我姐,迟梳。
听了这么多年,有时候别人也学着裴暖(nuǎn )这样叫她,听多了这种特别感就淡了许多。
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